关于征集科研反哺教学案例的通知

各二级学院：

为更好地促进教师科学研究成果向教育教学转化，促使科研与教学形成良性互动，进一步推进科教融合，进而培养学生创新能力和科研能力，根据学校工作安排，现向各学院征集科研反哺教学的典型案例，具体事项通知如下：

一、典型案例的范围

各单位可从以下几个方面（不局限于）提炼出科研反哺教学的优秀案例：

1.教学改革与课程整合。任课教师可将研究成果尤其是横、纵向科研项目成果应用于教学内容、方法、手段和人才培养模式改革，在专业建设、课堂教学中贯彻执行。

2.科研实践和实验教学。任课教师可根据自身研究成果，引导学生参与实验设计，改革实验教学内容，提高实验教学质量。校内科研平台和机构积极吸纳学生参与科学研究，以提高学生的科研素养与科研能力。

3.毕业论文指导与创新训练。任课教师可结合自身研究成果，指导学生毕业论文选题、撰写，提供优质的科研资源和指导，提高学生毕业论文的质量和水平。

4.教材建设与知识更新。任课教师在教材编写过程中，可以把本人相关科研成果写入教材，反映和体现科学研究的前沿动态，丰富教材内容。

5.学生科研与创新能力培养。任课教师可利用自己科研成果，指导学生参与科技竞赛、创新项目、专利软著等创新实践，培养学生的实践能力和创新精神。

6.学科前沿讲座与学术交流。有高质量科研成果的教师，可根据自己的研究成果，结合学科前沿动态，面向学生做学科前沿讲座。

二、相关要求

1.各学院推荐典型案例不少于1个，推荐的案例应主题鲜明，要切实对教学起到促进作用，鼓励附图文。典型案例可使用附件1模板，也可自定义撰写，要求要素齐全。

2.完成时间截止2025年3月31日前，完成后发送指定邮箱：zzkjxykyc@163.com。

3.联系人：孙老师，0371-67860071。

科研处

2025年3月13日

附件1：科研反哺教学案例（模板）

附件下载：关于征集科研反哺教学案例的通知.doc